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七軼榮光 我校在地質報國的征途上

七軼榮光 我校中國地質大學(武漢)在地質報國的征途上-地大熱能


中國地質大學(武漢)地大熱能11月7日,我校中國地質大學(武漢)被譽為“地質教育搖籃”將迎來70華誕70年間,中國地質大學武漢)踐行地質報國使命擔當,培養了30多萬名畢業生,助推自然資源事業高質量發展,為國家富強、人民幸福、民族振興作出貢獻。


行業需求是教育教學的主線


“總書記在回信中對地質工作者提出了殷切期望,為我校深度參與新一輪找礦突破戰略行動、培養新時代地質人才指明了方向。我校將進一步轉變辦學治校理念,以更好服務國家重大戰略布局和社會發展需求為導向,深化‘雙一流’建設,深入踐行綠色發展理念,大力推進有組織科研,提升協同創新能力,全面加強創新體系建設,在新一輪找礦突破戰略行動中展現擔當作為;牢記立德樹人根本任務,用地質人的精神富礦滋養青年、塑造青年、引領青年,全面提升人才培養質量,為自然資源事業培養更多拔尖創新人才。”10月5日,在中國地質大學武漢黨委理論學習中心組專題學習習近平總書記重要回信精神會議上,中國地質大學武漢校長、中國科學院院士王焰新如是說。


70年的發展歷程中,中國地質大學武漢)堅守為黨育人、為國育才的初心使命,始終圍繞行業需求立德樹人,為我國經濟社會發展和保障資源能源安全培養了大批人才。


中國成立伊始,百廢待興,急需探明礦產資源“家底”。為了培養“摸清家底”的人才,中國地質大學(武漢)前身——北京地質學院于1952年應運而生。建校之初,學校在辦學規模和專業設置上,走“少而精”的特色道路。辦學過程中,學校緊隨國家戰略和行業發展的需要調整專業設置。例如,為促進尖端工業發展,專門設立了放射性稀有分散元素地質勘探系,培養出新中國第一批放射性礦產地質找礦專家和核工業人才,為我國原子能工業體系建設作出貢獻。

時光飛逝,初心不變。近年來,中國地質大學(武漢)不斷完善地球系統科學學科布局,以地質學、地質資源與地質工程2個一級學科為核心,推進“雙一流”建設,攻克“美麗中國、宜居地球”戰略規劃中的前沿科學問題、工程技術難題,努力推動地質學、地質資源與地質工程兩大學科邁向世界一流。


在學科建設中,中國地質大學(武漢)依托由教學名師、“湖北名師”等領銜的礦物巖石學、地史古生物學、地球化學3個國家級教學團隊和1個全國高校黃大年式教師團隊,打造了面向地學拔尖人才培養的高水平教育體系,并面向全校學生構建自然資源與生態文明通識教育體系。該校還大力發展涉海學科,構建了“本—碩—博”完整的涉海學科專業人才培養體系,并與廣州市南沙區共建濱海研究院,充分發揮該校在海洋地質、海洋生物等領域的學科優勢,服務海洋強國建設。


在專業教育中,野外實踐教學和課堂教學同等重要。20世紀50年代起,中國地質大學(武漢)相繼建立了4個野外實踐教學實習基地。70年間,數以萬計的自然資源相關專業的學子們,在野外實習中確立地質報國之志,逐步成長為自然資源領域的技術骨干。


七軼榮光 我校中國地質大學(武漢)在地質報國的征途上-地大熱能


培養自然資源領域拔尖人才

“要把總書記重要回信精神作為開展‘大思政課’的重要資源,結合全國‘大思政課’實踐教學基地建設,組織力量深入挖掘總書記重要回信的精神內涵,講好新時代地質報國故事和地大故事,進一步堅定學生的理想信念和專業志愿,不斷提升人才培養質量,為自然資源事業發展提供源源不斷的人才和智力支撐。”中國地質大學(武漢)黨委書記黃曉玫說。

為培養自然資源領域拔尖人才,中國地質大學(武漢)以“品德高尚、基礎厚實、專業精深、知行合一”為人才培養的目標,引導青年學生熱愛祖國、服務自然資源事業發展,并通過構建跨學科專業交叉融合、教學與科研實踐融合、創新創業與專業教育融合的“三融合”人才培養模式,為自然資源事業發展提供高水平的人才支撐。

近年來,該校聯合中國科學院大學、中國科學院的地學領域研究所,共建地球科學菁英班,實施“李四光本科創新人才培養計劃”“卓越工程師教育培養計劃”。為了激發自然資源相關專業大學生的創造性,該校開展“地質+全國大學生創新創業大賽、“尋找李四光·卓越地質師培育工程”等系列活動,為全國地學類大學生實現創新創業夢想、開展合作交流提供平臺,推進自然資源領域科技協同創新。此外,該校還立足自然資源領域特色,與全國自然資源系統多家單位簽署戰略合作協議。


一大批自然資源領域的專業學子,把中國地質大學(武漢)作為地質報國的出發點,披荊斬棘,在廣袤的神州大地上書寫了精彩的青春華章。例如,2018中國大學生年度人物王奉宇潛心探索自然奧秘,發現了早三疊世腕足動物的新物種,填補了生物大滅絕后腕足動物演化研究空白;全國大學生自強之星標兵韓磊大膽創新,參與研制了我國首臺具備自主知識產權的大型正鏟液壓挖掘機,打破了國外技術壟斷;全國首屆“脫貧攻堅·青春榜樣”典型人物翁新強,放棄了大城市的高薪職位,回到家鄉艱苦創業,帶動700多戶村民脫貧,在實現鄉村振興過程中大展身手……

除了優秀學子,在中國地質大學(武漢)校園里,還有無數甘坐冷板凳的“大先生”,他們的故事被廣為流傳。

李德威教授長期致力于地熱能研究,根據其提供的關于地學和干熱巖理論“路線圖”,相關單位在海南省澄邁縣成功打出我國東部第一口干熱巖鉆井。2018年,56歲的李德威在彌留之際,寫下了“開發熱能、中國能崛起”的10字絕筆,讓許多人深受感動,被教育部追授為全國優秀教師。

2018年度全國最美教師、中國科學院院士殷鴻福,從1952年開始一直在該校求學、工作。他倡導和開創了古生物地理學等一系列分支學科,提出了中國的地球生物學學科體系和發展戰略;他領導科研團隊攻堅克難,使浙江煤山被確立為全球地質年代劃分的一個標準(“金釘子”);他把古生物研究的接力棒交給一批批學生,用實際行動書寫的“四代地質人的精神傳承”故事成為地質界人才培養的一段佳話。


主動融入自然資源科研主戰場


優秀的大學,必然以科技創新引領社會進步,在服務社會中彰顯價值。多年來,中國地質大學(武漢)秉承地質報國的光榮使命,面向國家重大需求、世界科技前沿,主動融入自然資源科研主戰場,以科學研究推動自然資源事業高質量發展和社會進步。


近年來,該校緊緊圍繞資源環境重點領域,大力開展礦山修復、地質災害防治國土空間規劃、地學信息與地質遙感等領域的科技攻關,獲批建設國家環境保護水污染溯源與管控重點實驗室自然資源部深部地熱資源重點實驗室、巴東地質災害國家野外觀測研究站,并建成全球首個跨圈層擾動監測系統。


2017年,為解決長江流域所面臨的生態環境難題,中國地質大學(武漢)啟動“長江流域地質過程及資源環境研究計劃”。5年來,該校投入上億元資金,支持專家學者圍繞長江的自然、資源、地質、環境等問題,開展多維度的科技攻關。目前,該計劃取得的一批科技成果已經直接服務于長江生態治理。


三峽庫區地質災害防治中,該校組建巴東地質災害國家野外科學觀測研究站,依托于巴東野外綜合試驗場,面向三峽庫區全境開展水庫運行條件下地質災害野外科學觀測研究,填補了我國水庫地質災害多災種、全頻譜災害鏈觀測的空白。


70年間,中國地質大學(武漢)不僅是自然資源事業發展的見證者,更是參與者、貢獻者,為保障國家資源能源安全提供了重要的人才與智力支撐。


“進入新發展階段,全體師生要賡續地大人為國找礦、地質報國的紅色基因,大力發揚愛國奉獻、開拓創新、艱苦奮斗的優良傳統,弘揚地質報國的情懷,腳踏實地、攻堅克難,譜寫新時代服務自然資源事業高質量發展的新篇章。”黃曉玫